Alunos de escola pública exploram o céu estrelado e refletem sobre o que aprendem em sala de aula: A Investigação Estelar e a Educação Brasileira

Figura 1: Observatório Astronômico do IAE/DCTA

O projeto Formação em Engenharia e Cidadania da disciplina de Hum-70 levou dia 5 de novembro de 2024 uma turma do primeiro ano do Ensino Médio da Escola Estadual Pedro Mazza ao Observatório Astronômico do IAE/DCTA. Participaram da visita 34 alunos e 2 docentes da escola. Na visita, os participantes foram estimulados a refletir sobre o que aprendem em sala de aula sobre astros e fenômenos astronômicos a partir da observação, da experimentação e da aplicação prática da teoria.

Figura 2: Alunos observam o céu no Observatório Astronômico do IAE/DCTA

Segundo Elias Lobo, um dos responsáveis pelo Observatório, a experiência de receber visitas escolares é sempre boa, uma vez que mostra a valorização do ambiente de pesquisa, do material de pesquisa, assim como a valorização dos pesquisadores. Já a opinião dos alunos foi bastante positiva. Logo após a visita, foram feitos comentários positivos, mostrando que os alunos se interessaram pela experiência. Os professores que acompanharam o processo também declararam terem gostado da e esperam voltar mais vezes ao DCTA para conhecer mais centros de pesquisa como o Observatório, e também esperam que a visita possa estimular os alunos nos estudos dos conteúdos ministrados em sala, conforme apontou o professor Mário Ceraldi.

Figura 3: Alunos em oficina ministrada pelos profissionais do Observatório Astronômico do IAE/DCTA

Figura 4: Alunos em visita guiada do Observatório Astronômico do IAE/DCTA

Os alunos do ITA responsáveis pela iniciativa (Natan Valente, Vitor Luis, Victor Umbelino, Amadeu Albuquerque, Thiago Belini - mentor: Prof. Fábio Crocco) relataram que se sentiram realizados em valorizar a entidade de pesquisa (Observatório Astronômico do IAE/DCTA) e esperam que os frutos possam ser colhidos em forma de maior engajamento dos alunos do Ensino Médio em sala de aula. A partir da formação em Engenharia, da experiência extensionista e da prática da cidadania, o grupo se sentiu feliz e satisfeito em poder impactar positivamente a vida de pesquisadores, alunos e docentes, e em estimular os estudos científicos e tecnológicos.